وزير التعليم يتفقد مدارس بالجيزة: الملصقات بالجدران هادفة وتدعو للقيم

كتب: كريمة حسن الأحد 20-09-2015 13:11

زار الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في أولى جولاته الميدانية، مدارس مصطفى كامل لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، ورفاعة الطهطاوي الثانوية بنين، والشروق الإعدادية، بإدارة بولاق الدكرور التعليمية بمحافظة الجيزة، للوقوف على استعدادات العام الدراسي الجديد ومتابعة أعمال الصيانة.

وبدأ الوزير جولته بزيارة مدرسة مصطفى كامل لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، والتي مازال يجرى بها أعمال الصيانة البسيطة التي ينفذها جهاز الخدمة الوطنية، وتفقد الوزير قاعات رياض الأطفال بالمدرسة، وأوصى بدهان أبواب القاعات، كما شاهد الفصول ودورات المياه، وشدد على نظافة المدرسة، واستكمال عمليات الصيانة بها قبل بداية العام الدراسي الجديد.

ووجه الوزير بتنسيق حديقة المدرسة بمشاركة طلاب نشاط التربية الزراعية، لافتا إلى متابعة المدرسة، الإثنين، للوقوف على ما جرى بها من إصلاحات ونظافة.

وتوجه الوزير بعدها إلى مدرسة رفاعة الطهطاوي الثانوية بنين، والتي انتهت أعمال الصيانة بها، وتجري بها حملة لنظافة وتجميل المدرسة، وتفقد الوزير فصول المدرسة، ومعامل العلوم والتطوير التكنولوجي، ودورات المياه، وحجرة التربية الفنية، ووجه بأن تكون الملصقات بجدران المدرسة هادفة وتدعو إلى القيم، كما وجه بتنظيف خزانات المياه.

وسأل الوزير عن موقف وصول الكتب للمدرسة، فأفاد مدير المدرسة بأنه تم وصول معظم الكتب للمدرسة، إلا أنه توجد بعض النواقص، فكلف الوزير رئيس الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء بمتابعة تسليم باقي الكتب للمدرسة، مشددا على استكمالها قبل بدء العام الدراسي.

ثم انتقل الوزير إلى مدرسة الشروق الإعدادية، ولاحظ الوزير وجود بعض الألعاب و«المراجيح» أمام بوابة المدرسة، فوجه مدير إدارة بولاق الدكرور بمخاطبة المحليات لإزالتها على الفور، وتفقد الوزير المدرسة التي مازالت تجرى بها أعمال الصيانة، وشاهد فصول المدرسة، والمكتبة، وحجرة الاقتصاد المنزلي، ودورات المياه.

وأثناء حديثه مع المعلمين في المدارس، أكد الوزير ضرورة عودة الانضباط للمدارس وانتظام التلاميذ، مشيرا إلى أهمية دورهم في ضبط العملية التعليمية، ومشددا على الاهتمام بنظافة المدارس لتكون جاهزة لاستقبال الطلاب، ومؤكدا متابعتها مرة أخرى للتأكد من جاهزيتها، ومعاقبة المقصرين في أداء عملهم.