كلمتين.. وبس «60»
■ وصلنى مؤخرا رسالة ثانية من الأخ العزيز سعد مهلل محمد، كبير معلمى لغة عربية بإدارة شرق الإسكندرية بعنوان (الورقة الامتحانية) يقول فيها: «كثر الحديث عن مواصفات الورقة الامتحانية، ولكن المنهج الذى يوزع على المعلمين فى بداية كل عام دراسى سواء كان للغة العربية أو التربية الدينية يعتمد على أجزاء إما أن تكون (حفظا) أو (دراسة) وذلك فى فرع النصوص مثلا أو فى الآيات القرآنية، والمعروف فى نظام (open book) «الكتاب المفتوح» السماح بدخول الكتاب داخل اللجان.
■ والسؤال: عندما يأتى فى الامتحان سؤال يعتمد على الحفظ مثل: «أكمل من قوله تعالى.... إلى قوله تعالى.....» والطالب معه الكتاب وأنت كملاحظ لا تستطيع أن تمنعه من فتح الكتاب وقام الطالب بنقل الإجابة حرفيًّا من الكتاب أمام أعين الإخوة الملاحظين، فماذا نحن فاعلون؟ وقال الملاحظون: لم يبلغنا أحد بمنع دخول الكتب!! وقد حدث هذا فى امتحان الدين للتيرم الأول الحالى!!
■ غنى عن الذكر أن ملكة الحفظ من الملكات الهامة فى التعلم واكتساب المعارف، وخلاصة القول: إما أن نمنع جزئيات الحفظ من المنهج وهذه مصيبة!! أو نمنع وجود الكتاب مع الطالب داخل اللجنة ومع النظام الجديد ستكون المصيبة أعظم!!