وجه الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، الاثنين، بسرعة الانتهاء من دراسة وضع المدارس الخاصة التي أنشئت قبل إنشاء الهيئة العامة للأبنية التعليمية وتحتاج لتوفيق أوضاعها، وكذلك حصر المدارس التي أنشئت حديثا وتحتاج لدراسة أوضاعها، مشددًا على وصول كل القرارات الوزارية والنشرات الدورية المنظمة لعمل المدارس الخاصة والدولية أولاً بأول لكل المديريات التعليمية وتفعيلها لحل المشكلات بشفافية ووضوح.
أخبار متعلقة
وأوضح «الشربيني»، خلال لقائه برابطة أصحاب المدارس الدولية والخاصة لمناقشة بعض الموضوعات المتعلقة بهذه المدارس، أن الجودة في التعليم لا تنتهي لأن تحقيقها يعقبه مدخل لجودة جديدة، مؤكدًا أن الوزارة تجتهد ولديها تصور لتحسين التعليم العام والخاص حيث تم وضع برامج للأعوام الدراسية «2015/2016، و2016/ 2019» في ضوء الخطة الاستراتيجية الموضوعة.
وأشار وزير التعليم إلى أن مشكلة الكثافة تعوق تحقيق معايير الجودة، وأن الوزارة لديها تصور للحد منها من خلال مصادر التمويل الحكومي ومصادر أخرى غير تقليدية من بينها إتاحة الفرص لنمو التعليم الخاص الذي يلتزم بتحقيق معايير الجودة، كما شهد اللقاء مناقشة مواعيد بدء وانتهاء الدراسة وعدد أيام العام الدراسي في التعليم الخاص والدولي، وأوضح الوزير أن النظام التعليمي يخضع لإشراف الدولة، والمدارس الخاصة جزء منه وتخضع لقرار المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
وأوضح «الشربيني» فيما يتعلق بشهادة الدبلومة الأمريكية، أنه إذا وحدت المدارس التي تمنح هذه الشهادة معاييرها واتفقت على جهة تتبعها هذه المدارس في الولايات المتحدة، فسيكون من السهل على الوزارة متابعتها، وتقديم التسهيلات اللازمة لها.
وتناول الاجتماع دعم المدارس الخاصة والدولية للمدارس الحكومية من خلال بناء عدد من الفصول لخفض الكثافة، وإجراء الصيانات البسيطة لبعض المدارس، وعقد ورش عمل تضم عدد من مديري هذه المدارس لنقل الخبرات للمدارس الحكومية، ورعاية الطلاب المتفوقين، ودعم الأنشطة.
ووجه الوزير بسرعة الانتهاء من دراسة وضع المدارس الخاصة التي أنشئت قبل إنشاء الهيئة العامة للأبنية التعليمية وتحتاج لتوفيق أوضاعها، وكذلك حصر المدارس التي أنشئت حديثا وتحتاج لدراسة أوضاعها، كما شدد على أهمية وصول كل القرارات الوزارية والنشرات الدورية المنظمة لعمل المدارس الخاصة والدولية أولا بأول إلى كل المديريات التعليمية وتفعيلها بهدف حل المشكلات بشفافية ووضوح.
