قال الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم، إنه جرى تزويد مدارس المكفوفين بـ30 فصلًا من إجمالي 398 بأجهزة الحاسب الآلي، وبرامج الإبصار الناطقة، ومناهج تفاعلية ناطقة، ومدارس الصم والبكم وضعاف السمع بمنظومة الفصل التفاعلي بـ270 فصلًا في المحافظات المختلفة.
أخبار متعلقة
وأضاف «أبوالنصر» أنه جرى تجهيز 173 مدرسة من مدارس الدمج، وتزويدها بغرف المصادر والمنظومات التعليمية المطورة للصم والبكم، وسوف يتم تطوير المناهج الدراسية لارتباطها بتنفيذ آليات دمج ذوي الإعاقة بحلول العام الدراسي 2015- 2016.
وفي مجال تنمية قدرات معلمي التربية الخاصة «مكفوفين، صم وبكم، وذوي إعاقة»، جرى تدريب 2356 معلمًا على استراتيجيات الدمج والتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، و152 معلمًا على استراتيجيات القرائية.
وأشار إلى أنه بنهاية المرحلة التأسيسية للخطة الإستراتيجية في عام 2017، سيجري الانتهاء من تجهيز 10% من المدارس بغرف مصادر وبوسائل تعليمية لذوي الإعاقة البسيطة، وتجهيز جميع المدارس الجديدة بمتطلبات دمج ذوي الإعاقة، ووضع وتطبيق نظام لتوصيل الأطفال ذوي الإعاقة من وإلى المدرسة.
وأكد وزير التعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتوفير فرص تعليمية عالية في جودتها للمتعلمين من ذوي الإعاقة، على أن تكون هذه الفرص متكافئة مع فرص أقرانهم من غير ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى دمج ذوي الإعاقة البسيطة بجميع مدارس التعليم قبل الجامعي، وتحسين جودة التعليم بمدارس التربية الخاصة القائمة، تحقيقًا لأهداف برنامج التربية الخاصة بالخطة الإستراتيجية للتعليم قبل الجامعي.
