قال الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر، إن التعليم الأزهري وإصلاحه يحتاج إلى دراسة متعمقة «ليتناسب مع طبيعة الواقع الجديد الذي نعيشه»، ويتواكب مع رسالة الأزهر السامية التي تنشد خدمة اللغة العربية والدين الإسلامي، والحفاظ على خصوصية العملية التعليمية بالأزهر الشريف.
وأكد شيخ الأزهر خلال اجتماع بلجنة إصلاح التعليم الأزهري، بحضور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، على ضرورة تطوير العملية التعليمية بمعاهد الأزهر الشريف بما يحافظ على خصوصية التعليم الأزهري في حفظ القرآن الكريم ودراسة العلوم الشرعية والفقهية.
وفيما يتعلق بالتعليم الابتدائي، اقترحت اللجنة زيادة حصص اللغة العربية أسبوعيًا لتكون 6 حصص بدلًا من 5، وعدم اعتبار التلميذ ناجحًا في الصف الثالث الابتدائي ومنقولًا إلى الصف الرابع إلا بنجاحه في مادتي القرآن الكريم واللغة العربية.
من جانبه أبدى وزير التربية والتعليم تأييده لمقترح اللجنة بالتوسع في فصول رياض الأطفال بالأزهر الشريف، لما لهذه المرحلة من أهمية كبيرة في إعداد التلميذ لتلقي المعارف والعلوم بعدها، وكسر حاجز الخوف بينه وبين قاعات الدرس.
أما فيما يخص التعليم الثانوي فقد قررت اللجنة استمرار العمل بنظام «التشعيب» الحالي، والمتضمن التخصص ما بين علمي أو أدبي، اعتبارًا من الصف الأول الثانوي، أما التخصص العلمي ما بين شعبة العلوم أو شعبة الرياضيات فيكون اعتبارًا من الصف الثاني الثانوي، مع ضرورة السماح للطلاب المتفوقين في التعليم الثانوي الفني بالالتحاق بالتعليم الجامعي عن طريق المعادلة واختبار القدرات.
