x

«التعليم» ترصد تصاعد الشغب في اليوم قبل الأخير لـ«الثانوية العامة»

الثلاثاء 03-07-2012 17:26 | كتب: سارة جميل |

أدى طلاب المرحلة الثانية من الثانوية العامة، الثلاثاء، امتحان مادتي «المستوة الرفيع»، و«التربية الوطنية»، ومن المقرر أن يؤدوا، الأربعاء، امتحان مادتي الاقتصاد والإحصاء، في اليوم الأخير لامتحانات الثانوية العامة.

وأكد الدكتور رضا مسعد، رئيس الإدارة العامة للامتحانات، إن «مادة المستوى الرفيع لا وجود لها في الثانوية العامة الجديدة»، مشيرا إلى أن «مادة المستوى الرفيع لم يهتم بها الطلاب بالشكل الذي يسمح بالإبقاء عليها».

وأوضح أن «عددا من الطلاب في مختلف المحافظات لم يسجلوا أسماءهم دخولهم امتحان المستوى الرفيع، وتم السماح لهم بالدخول بعد موافقة رئيس اللجنة وكتابتهم لإقرارات باستكمال الإجراءات».

وأعلن مسعد، أن «العينة العشوائية لمادة الكيمياء والتي تضمنت 13 ألف و207 طالبا، وشهدت نسبة نجاح 90.1%، وهي نسبة مقاربة للعام الماضي، كما حصل 802  طالبا على الدرجة النهائية في المادة، فيما حصل نسبة 62 % من الطلاب على نسبة درجات تزيد عن 80%».

وعن بعض الأحداث الأمنية التي شهدها الامتحان، الثلاثاء، قال اللواء حسام أبو المجد، رئيس الإدارة المركزية لأمن وزارة التربية والتعليم، إن «السمة الأساسية لليوم كانت تعدد حالات الشغب في مختلف اللجان على مستوى الجمهورية، حيث شهدت مدرسة مغاغة الثانوية بنين في المنيا حالة من الضوضاء بين الطلاب، وقامت غرفة العمليات بالاتصال برئيس اللجنة وتم السيطرة على الوضع ومنح الطلاب نصف ساعة زائدة، وهو الوقت الضائع في إعادة النظام للجنة».

وأوضح أنه «في أحد اللجان بكفر الزيات، قام عدد من الطلاب بعد انتهاء وقت الامتحان بتكسير المقاعد والشبابيك، كما قام عدد من الطلاب في مدرسة منوف الثانوية العسكرية بالمنوفية بأعمال شغب عن طريق استخدام الأسلحة البيضاء، فيما تم ضبط طالب ومعه مسدس صوت في مدرسة كفر صقر بالشرقية، وتم تحويله للشؤون القانونية».

ومن جانبه، قال محمود ندا، إنه «تم ضبط جهاز بلاك بيري مع أحد الطلاب في مدرسة المدينة الجامعية بالجيزة، وهو الأمر الذي تكرر بمدرستي يحيي الرفاعي بالنزهة حيث تم ضبط 3 أجهزة موبايلات، وأن إدارة النزهة سجلت أعلى معدلات للغش بالبلاك بيري، كما ضبط طالبة في مدرسة بدر الإعدادية بالدقي كانت تحاول الغش عن طريق الهاتف المحمول».

قد يعجبك أيضا‎

قد يعجبك أيضا

النشرة البريدية