افتتح الرئيس عبدالفتاح السيسى، أمس، عبر «الفيديو كونفرانس»، مدرسة الإسماعيلية للمتفوقين، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، حمدى عثمان، محافظ الإسماعيلية، والمهندس محمد عبده صقر، مدير عام الأبنية التعليمية.
أخبار متعلقة
كما افتتح الرئيس مدرسة العربى التكنولوجية التطبيقية بقويسنا، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، علاء محمد يوسف، سكرتير عام مساعد المحافظ، والمهندسة وفاء صبحى، مدير عام الأبنية التعليمية بالمنوفية.
كما افتتح الرئيس المدرسة اليابانية بحدائق أكتوبر ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، أحمد راشد، محافظة الجيزة، واللواء أحمد جابر أحمد، المشرف على المشروع، وكذلك المدرسة المصرية اليابانية فى برج العرب بالإسكندرية، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، الدكتور عبدالعزيز قنصوة، محافظ الإسكندرية، والرائد رامز عصام أبوالفتوح، المشرف على المشروع.
وافتتح الرئيس أيضًا، المدرسة المصرية اليابانية فى قويسنا، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، المهندسة هالة شندى، مدير عام الأبنية التعليمية، والملازم أول صلاح الدين رضا، المشرف على المشروع، وكذلك المدرسة المصرية اليابانية فى العاشر من رمضان، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، الدكتور ممدوح غراب، محافظ الشرقية، والملازم أول أحمد عثمان محمد، المشرف على المشروع.
وافتتح الرئيس كذلك، المدرسة المصرية اليابانية بشبين الكوم، ورفع الستار عن اللوحة التذكارية، الدكتور أيمن عبدالمنعم مختار، سكرتير عام المحافظة، والملازم أول أحمد جمال دسوقى، المشرف على المشروع. وأكد الرئيس أن نظام التعليم الجديد من شأنه أن ينقل مصر إلى آفاق بعيدة، لافتًا فى الوقت ذاته إلى أهمية تعاون المجتمع مع الدولة لإنجاحه.
وأكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، أن مصر تشهد أكبر ثورة تعليمية حقيقية فى التاريخ الحديث، بفضل توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسى، لإيمانه بهذا المشروع، ونستعد لاستقبال أكثر من 2.5 مليون طالب فى نظام التعليم الجديد.
وأضاف، خلال افتتاح المستشفى العسكرى وعدد من المشروعات التنموية بالمنوفية: «لقد طبقنا مناهج تكاملية ودربنا المعلمين واخترنا طرق تدريس تفاعلية، بحيث نكون جاهزين مع بداية العام الدراسى 22 سبتمبر الجارى»، مشيرًا إلى أن الوزارة تحاول ترميم النظام الموجود لننقل الطلاب من ثقافة الحفظ والتلقين إلى فكرة الفهم والتعلم الحقيقى والحصول على شهادات تعكس هذا الفهم.
وتابع شوقى: لذلك نقوم بتغيير نظام التقييم فى المرحلة الثانوية، ونطبق محتوى رقميا ثريا، بالإضافة إلى تطوير الفصول وصيانة المدارس الحكومية، وسنقوم اليوم بافتتاح سبع من هذه المدارس، ونؤكد للجميع أن مصر فى طريقها للأفضل فى التعليم، مواصلًا: «إننا نبنى للمستقبل عن طريق نظام التعليم الجديد ونحسن الحاضر، ونظام التعليم الجديد سيبدأ فى 22 سبتمبر الجارى، كما سيبدأ نظام التعليم المعدل فى المرحلة الثانوية هذا العام، فضلًا عن افتتاح المدارس اليابانية السبت المقبل، وبالنسبة للتعليم الفنى نقوم بتطبيق تعليم فنى جديد تماما بمدارس التكنولوجيا التطبيقية بشراكة مع القطاع الخاص مثل الصحة كالشراكة مع الأورمان».
وأضاف وزير التربية والتعليم أن جميع الخطوات التنفيذية للنظام الجديد لرياض الأطفال والصف الأول الابتدائى جاهزة، وتم طبع الكتب المدرسية، وتدريب المجموعة الأولى من المعلمين والبالغ عددهم نحو 128 ألف معلم، موضحًا أن الهدف من كل ذلك هو الارتفاع بمستوى التعليم الحكومى المصرى المجانى، مضيفا: «إن أبرز مواصفات التعليم الجديد تخريج طالب مبدع ومبتكر لديه قدرة تنافسية حقيقية».
وقال إنه تم تغيير شكل الفصول الدراسية من الشكل القديم إلى شكل آخر جديد على هيئة دوائر، حيث سيجلس الأطفال فى حلقات، فى حين أن المنهج التربوى مبنى على أن يعمل الأطفال بأيديهم، ولا يتم تلقينهم، مثلما يحدث فى اليابان عن طريق الأنشطة، لافتا إلى أنه تم إرسال المنظومة اللوجيستية بأكملها للمديريات حتى يتم التجهيز لما هو قادم ابتداء من السبت المقبل.
وتابع الوزير: «لقد قمنا بإنشاء دليل ضخم للمعلمين، وتم تدريب 128 ألف معلم رياض أطفال والصف الأول الابتدائى على مستوى الجمهورية، كما تم وضع قاعدة بيانات للمدارس والمعلمين وخطط التدريب التفصيلية.
فى سياق متصل، أوضح شوقى أن جيل السبعينيات واجه صعوبات فى البحث العلمى، مشيراً إلى ما وصل إليه العلم الآن من تطور كبير جداً فى الحصول على المعلومات والبحث العلمى، حيث أصبح فى متناول الجميع.
وأضاف، فى الحفل الذى أقامته الوزارة فى ختام فعاليات مسابقة «الباحثون الشباب»، والتى أطلقتها الوزارة فى إبريل الماضى: «فكرة بنك المعرفة جاءت نتيجة صعوبة الحصول على المعلومة عند الأجيال القديمة، ولجعل كل المعلومات الموثقة بين أيدى أبنائنا وشبابنا لسهولة وتيسير البحث العلمى»، موجهاً رسالة إلى كل الشباب بأننا نريد مجتمعا مصريا يتعلم ويفكر ويبتكر، مشيراً إلى أهمية مشاركة أولياء الأمور فى فلسفة التغيير الجديد، خاصة أننا على أعتاب تطبيق النظام الجديد على المراحل الأولى من التعليم.
