قال الدكتور محمد عثمان الخشت، رئيس جامعة القاهرة، إن النهضة الحقيقية لا تحدث بدون إعادة بناء الإنسان المصري وإعادة تشكيل وجدانه وفكره وطريقته في التفكير لديه، مشيرا إلى أن النهضة تقوم على البشر فى المقام الأول، وهو أساس أي نهضة وأي تقدم.
أخبار متعلقة
وأضاف «الخشت»، في تصريحات اليوم الأربعاء، أنه لابد من بناء الشخصية المصرية، مؤكدًا أن جامعة القاهرة تقوم بالعمل مع طلابها في هذا الاتجاه، معتبرًا أن دور الجامعة ليس تخريج الطالب وتمكينه من التفوق، ولكن تخريج الإنسان الناجح القادر على امتلاك مهارات ريادة الأعمال والتفكير بطريقة علمية.
وتابع: أن «الطالب المتفوق، وبحسب الصورة التقليدية الموجودة في الإعلام والدراما، هو الشخص الذي يذاكر وينكب على الكتب ويبتعد عن الواقع، ولكننا نريد الشخص الذي يكون لديه القدرة على التفكير بطريقة نقدية علمية ولدية القدرة على معالجة الأزمات ومواجهة المشكلات وإيجاد سيناريوهات متعددة للتعامل مع المواقف وامتلاك وجدان نقي وناضج».
وأوضح «الخشت» أن الإنسان المصري عندما يتم تطوير عقله وتتغير طريقة تفكيره سيكون قادرا على الانتقال بمصر إلى النهضة الحقيقية، ويتم ذلك من خلال عدة عمليات تبدأ أولا بالتعليم، قائلا: «التعليم هو مفتاح النهضة الحقيقية».
وأشار إلى أن إحداث أي تغيير في الأسرة يجب أن يبدأ بتغيير الطفل، لأن العلم الذي يتلقاه في المدارس ينعكس على أسرته بطريقة غير مباشرة، وهنا لابد أن تكون المناهج قائمة على التفكير والابتكار والمقارنة.
كما لفت «الخشت» إلى أهمية دور الإعلام في تطوير العقل المصري، قائلا: إن «الإعلام عليه عبء كبير ومهم، لأن الإعلامي يؤثر في ملايين المتلقين»، مؤكدا على ضرورة تغيير الخطاب الإعلامي وأن يغير بعض الإعلاميين طريقتهم في التفكير، وأن يكون الإعلامي علي وعي بدوره في التغيير والنهضة وتوصيل الرسالة بشكل صحيح.
وأضاف أن المساجد والكنائس من منصات تطوير العقل المصري، قائلا: إن «أكبر قدر من المتلقين يكونوا في المساجد والكنائس، ومن الضروري تغيير الخطاب الديني التقليدي، والتحول لخطاب ديني جديد قائم على العقلانية وعلى الواقع وعلى العلم، وليس على الأسطورة والخرافة والتأثر بالأولياء»، لافتآ إلى دور قصور الثقافة ومراكز الشباب تغيير العقل.
وأشار «الخشت» إلى أن الجامعة قررت تدريس مقرر في التفكير النقدي لكل الطلاب كمتطلب دراسي ابتداء من العام الدراسي المقبل، ويستهدف تكوين فهم ناقد للطالب والقدرة على حل المشكلات بأفكار من خارج الصندوق وتزويده بمهارات البحث والتدقيق، وتعليمه رفض مبدأ السمع والطاعة الموجود عند المتشددين، وعدد من الأشخاص الذين يصدقون الشائعات وأخذوا على أنفسهم أن يكونوا متلقين فقط، كما يعلم الطلاب عدم تقبل المعلومة بسهولة بل لابد من إخضاعها للتحليل والنقد والمقارنة وتحديد ما هو صحيح وما هو خاطئ، بالإضافة إلى تدريس مقرر حول ريادة الأعمال، ويستهدف من تدريسه نشر ثقافة العمل الحر بين الشباب ودعم المبادرات الوطنية، مما يساعد الخريج على الاتجاه للعمل الحر والمشروعات الصغيرة، ويساهم في تنمية الاقتصاد القومي دون انتظار للوظيفة.
