وكيل «تعليم الإسكندرية»: تطبيق نظام التعليم الجديد سبتمبر المقبل

عقدت امال عبدالظاهر وكيل وزارة التربية والتعليم في الاسكندرية اجتماعا في إطار متابعة الوزارة لتنفيذ النظام التعليمي الجديد والذى يبدأ تطبيقه العام الدراسي المقبل.
وقالت وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية، إنه لا يوجد بديل عن تطبيق النظام الجديد للتعليم لمرحلة رياض الأطفال، والصف الأول الابتدائي في سبتمبر القادم، كما أشارت إلى أن العام الدارسي الجديد سيبدأ من 2018/9/1 إلى 2019/5/30 بعدد 38 أسبوعًا تقريبًا لمرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي وذلك لإتاحة الوقت لتدريس المناهج الجديدة.
ومن المقرر أن تبدأ الصفوف من الصف الثانى الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي من 22/9/2018 إلى 6/6/2019 بعدد 35 أسبوعًا تقريبًا، وأجازة نصف العام أسبوعان تبدأ من السبت 26/1/2019 وتنتهى يوم الخميس 7/2/2019 على أن يكون يوم السبت الموافق 4/5/2019 بداية امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية، مع استمرار الدراسة لتلاميذ مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى، حتى الخميس 30/5/2019، ويكون يوم السبت الموافق 18/5/2019 بداية امتحانات شهادة إتمام التعليم الفنى (بجميع الدبلومات الفنية) بالنسبة للفصل الدراسي الثاني.
وقالت «عبدالظاهر» إن الهدف هو أن نعلو بالتعليم الحكومي المجاني، مضيفة أنه سيتم فتح المدرسة اليابانية وتبدأ الدراسة بها أوائل سبتمبر القادم، بتكلفة بناء قامت بها الحكومة المصرية بالكامل بالإضافة إلى تحمل تكاليف تشغيل المدارس ومرتبات العاملين بهذه المدارس، وتمثل هذه المدارس إذ توفر خدمة تعليمية جيدة وهى مدارس حكومية عالية المستوى من حيث المباني، والمعامل، والتجهيزات، ومستوى المعلمين، وتدرس المنهج المصري مع كثافات للفصول محدودة، مما يوفر جودة عالية للعملية التعليمية، كما توفر الصيانة المستمرة للحفاظ على مستوى الجودة، وان التقدم بدأ الأثنين الموافق 2 يوليو سيستمر تلقى الطلبات لمدة أسبوعين، وتتميز هذه المدارس بأن اليوم الدراسي بها أطول وساعات عمل المدرسين كذلك، وذلك لاحتواء المناهج على أنشطة بنسبة أكبر، كما تلتزم المدرسة بوجود زي موحد للمعلمين وآخر للطلبة، كما توفر منح لحوالي 10% من التلاميذ تمنح للمتفوقين منهم، كما نلتزم بوجود نسبة لأبناء الشهداء إذ نلتزم بتوفير رعاية تعليمية كاملة.
واشارت إلى أن فكرة تطوير المناهج تقوم على عمل أسئلة تقيس الفهم والمستوى الفعلي للطالب، وأن نتخلص من فكرة الامتحان الموحد الذي يحدد المجموع واستبداله بـ12 امتحانًا يتم من خلالهم قياس المستوى والحصول على الأفضل، مضيفًا إلى أن تغيير أسلوب التقييم سيتم من خلال بنك الأسئلة الرقمية، والذى يتاح للمدرسة بصورة مؤمنة ومشفرة، كما سيتم التصحيح إلكترونيًا.