قرار وزاري بدمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بالتعليم العام

أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي قرارا وزاريا برقم 252 لسنة 2017 لدمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بالتعليم العام.

وصرحت مستشار الوزير للاحتياجات الخاصة وذوي الإعاقة إنجي مشهور، في بيان للوزارة، الإثنين، بأن القرار يعد خطوة على طريق الألف ميل كي يتمكن هؤلاء الأطفال من الحصول على حقوقهم والاندماج داخل المجتمع.

وأضافت أن أهم ما جاء في بنود القرار هو توافق المقياس الذي يستخدم لتقييم الطالب كشرط لقبوله مع حالة الطالب، مثل إجراء مقياس «كارز» على طلاب طيف التوحد.
من جانبها، أشارت رئيس الإدارة المركزية للتربية الخاصة هالة عبدالسلام إلى أن القرار يحمل في طياته الأمل للعديد من أبنائنا من هذه الفئة، وبه امتيازات عديدة للطالب والمعلم معًا، مضيفة أن من أبرز مواد القرار دخول المدارس الرسمية المتميزة للخدمة في مدارس الدمج وكذلك إلغاء ختم الدمج.

وأوضحت أن الإدارة المركزية للتربية الخاصة تستعد لدخول عام 2018، عامًا لذوي الإعاقة بمزيد من الأمل لكل أبنائنا من الطلاب ذوي الإعاقة.

على صعيد آخر، صرح مدير عام تنمية التربية الخاصة أحمد آدم بأن القرار وضع لأول مرة ضوابط العمل للمعلم، وجعل حصص غرفة المصادر تحتسب من نصابه القانوني، وأتاح لمن حصل على التدريب المعتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين صرف حافز بنسبة 25% من أساسي المرتب.