وقفة غضب ضد رفع سن القبول بالمدارس الرسمية بالجيزة

نظم العشرات من أولياء أمور طلاب المدارس الرسمية، بالجيزة، وقفة احتجاجية أمام مقر وزارة التربية والتعليم، احتجاجاً على رفع سن القبول بطلاب المدارس الرسمية، وغلق باب التحويلات بين المدارس.

وقال أولياء أمور إن أبناءهم تجاوزت سنهم 5 سنوات، ولم يتم قبولهم بالمدارس التجريبية حتى الآن، ولن يتم قبولهم العام المقبل لتجاوزهم السن القانونية للقبول.

واصطحب أولياء الأمور أطفالهم، الذين رفعوا لافتات منها «عايز حقى فى التعليم»، فيما أغلق الأمن الإدارى البوابات الرئيسية للوزارة بشارع الفلكى، واضطر المستشار الإعلامى للوزارة إلى الدخول من الباب الجانبى.

وردد المتظاهرون هتافات «ممعناش ممعناش يا رسمية يا بلاش» و«يا وزير خايف ليه مش هتنزل ولا إيه»، و«مش هنمشى غير بقرار»، و«يا وزير فينك فينك حق ولادنا بينا وبينك»، و«أخ شمال أخ يمين لازم يجمع الأخين»، و«مش هنقبل بالتضليل لازم يفتح التحويل»، و«إنزل».

ورفع المتظاهرون لافتات منها «من حق ولادنا التعليم»، و«عاوزين حقنا»، ووقعت مشادات لفظية بين أولياء الأمور وقوات الأمن بسبب قطع الطريق أمام حركة السيارات.

ودخل وفد من أولياء الأمور ديوان عام الوزارة للقاء الدكتورة بثينة كشك، وكيل الوزارة بالجيزة، واللواء حسام أبوالمجد، رئيس قطاع مكتب شؤون الوزير لبحث مطالب المتظاهرين.

وقالت للمتظاهرين إن الوزارة والمديرية تبحثان عن حلول لتسكين الطلاب الذين تجاوزوا سن الخمس سنوات هذا العام، وإنه لا توجد أماكن خالية وقاعات لرياض الأطفال داخل المديرية وهناك أزمة مدارس، مشيرة إلى أنها كلفت مديرى المدارس الرسمية بضرورة البحث عن أماكن شاغرة فى المدارس لافتتاحها قاعات رياض أطفال.

وتابعت أن عدد المدارس الرسمية على مستوى المحافظة وصل إلى 59 مدرسة، وبلغت الأعداد المتقدمة 54 ألف طفل.

وأوضحت أن عدد قاعات رياض الأطفال بلغ 132 قاعة على مستوى الجيزة، وبلغ عدد المقبولين 4 آلاف و600 طفل، من إجمالى 54 ألف طفل، وهناك 32 ألف طفل تجاوزت أعمارهم 5 سنوات.

وكشف مصدر مسؤول بالوزارة، أن الدكتور الهلالى الشربينى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، رفض المقترح المقدم من اللواء كمال الدالى، محافظ الجيزة، والخاص برفع الكثافات فى الفصول من 40- 60 تلميذاً لاستيعاب أكبر عدد من الطلاب المتقدمين.

وأضاف المصدر أن هناك أكثر من 45 ألف تلميذ على قائمة الانتظار للقبول بالمدارس الرسمية، لعدم وجود أماكن شاغرة لهم، وأشار المصدر إلى أن «الهلالى» أكد أن هذه المشكلة خاصة بمحافظة الجيزة.

من جهة أخرى، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الوزارة تعمل جاهدة على إعادة انضباط العملية التعليمية من خلال عودة الطالب والمعلم إلى المدرسة، حيث تسعى إلى توفير كافة الإمكانات اللازمة لجعل المدرسة بيئة جاذبة للطلاب.

وأضاف «الهلالى»، خلال تفقده مدرسة وجيه بغدادى الثانوية للبنات، التابعة لإدارة جنوب الجيزة التعليمية، فى كلمته بطابور الصباح، أن الوزارة تتابع العملية التعليمية بشكل يومى، من خلال زيارة قيادات الوزارة، والإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء، لجميع المنشآت التعليمية، للوقوف على حسن سير العملية التعليمية وإزالة كافة العقبات التى تعترضها.

وشدد الوزير على توزيع النصاب القانونى للحصص على كافة المعلمين، مشيراً إلى أنه فى حالة وجود عجز فى هيئة التدريس يتم إخطار المديرية التعليمية لتوفير الأعداد اللازمة للمعلمين فى كافة التخصصات.

وأوضح أن الوزارة أطلقت مبادرة «محافظة بلا دروس خصوصية» بالتنسيق مع المحافظين على مستوى الجمهورية، وحققت نجاحاً كبيراً فى العديد من المحافظات، ووجه الطالبات بضرورة الاستفادة من تعديل القرار رقم (53) المنظم للمجموعات المدرسية، والذى يتيح للطالب حرية اختيار المعلم والمدرسة التى يرغب فى الحصول على المجموعة بها، وتقديم عملية تربوية فى مكان تربوى آمن، حفاظًا وحماية له من بعض الانحرافات التى تتم فى بعض الأماكن التى تقدم فيها الدروس الخصوصية، خارج النطاق المدرسى.

وأكد الوزير أنه تمت طباعة (94%) من كتب التعليم الفنى، و(92%) من كتب التعليم العام، ووجه الطالبات بالاستفادة من الكتب المدرسية التى تم رفعها على الموقع الإلكترونى للوزارة، بالإضافة إلى المناهج التفاعلية الجارى الانتهاء من رفعها على الموقع الرسمى للوزارة خلال الأيام القادمة.

ووجه «الهلالى» الطالبات بالانتظام فى الحضور إلى المدرسة، مشدداً على ضرورة الالتزام بتسجيل الغياب إلكترونياً، وفصل كل من تجاوزت النسبة القانونية المخصصة للغياب، وتحويلها إلى نظام المنازل.

وأثناء تفقده لفصول المدرسة، استمع إلى شرح معلم اللغة الإنجليزية للقصة المقررة، ووجه «الهلالى» بضرورة عرض المحتوى التعليمى بشكل أكثر جاذبية، حتى تتمكن الطالبات من فهم واستيعاب المنهج.

وتوجه إلى مدرسة النجاح للتربية الفكرية «تهيئةـ تعليم- إعداد مهنى» التابعة لإدارة جنوب الجيزة التعليمية، وتفقد الورش المختلفة بالمدرسة (النسيج، والسجاد، والتريكو، والنجارة)، واطمأن على إتقان الطلاب ذوى الإعاقات المختلفة لهذه المهن، كما تفقد قاعات النشاط والفصول الدراسية، ووجه بضرورة الاهتمام بهؤلاء الطلاب من ذوى الاحتياجات الخاصة، وتوفير سبل الدعم لهم فى كافة مراحل التعليم، من خلال برنامج الوزارة قصير المدى.

وتوجه إلى مدرسة صلاح سالم الرسمية للغات، التابعة لإدارة جنوب الجيزة التعليمية، حيث تفقد المدرسة، وتابع حصة للنشاط الرياضى لأحد الفصول فى فناء المدرسة، ووجه العمال بترشيد استخدام المياه.

وتفقد بعد ذلك الفصول الدراسية، واستمع إلى شرح معلمة العلوم باللغة الإنجليزية، وأشاد بطريقة شرحها الجاذبة، واستخدامها الأسلوب المبسط، وقدرتها الفائقة على استخدام الأشكال والرسوم لتوصيل المعلومة للطلاب، واستفسر الوزير من المعلمة عن التدريبات التى حصلت عليها، وقالت إنها حصلت على عدة تدريبات، وكان آخرها تدريب معلمى العلوم من خلال برنامج «التعليم أولا»، وقرر «الهلالى» منحها نصف شهر مكافأة لها.